Ամբողջական նյութը՝ հղումով Հղում_Ինքնագնահատման թեստ
ՏԵՔՍՏԱՅԻՆ ԱՌԱՋԱԴՐԱՆՔՆԵՐԻ ԳՆԱՀԱՏՄԱՆ ՉԱՓԱՆԻՇՆԵՐ
Տեքստը կարևոր ուսումնական նյութ է:
Բոլոր ուսումնական առարկաների ուսումնասիրման ընթացքում սովորողները ձեռք են բերում տեքստերի
հետ աշխատելու հմտություններ: Կարևոր է, որ ուսուցիչները սովորողների հետ
միասին սահմանեն տեքստի առաջադրանքների գնահատման հստակ չափանիշներ, որոնք կօգնեն
սովորողներին ստույգ պատկերացում կազմել, թե ինչն է գնահատվելու և ինչպես,
այնուհետև քննարկման արդյունքում պլանավորել իրենց հետագա ուսումնական գործունեությունը:
Չափանիշների վրա հիմնված գնահատումը հնարավորություն է տալիս իրականացնելու արդյունավետ ձևավորող գնահատում, որի արդյունքում սովորողը ձեռք է բերում տարբեր հմտություններ:
Ստորև ներկայացված ինքնագնահատման թեստը կարելի է կիրառել տարբեր տեքստերի հետ աշխատելու ընթացքում:
Ինքնագնահատման թեստի կետերի դիմաց համապատասխան նշումներ կատարելուց հետո սովորողը ստորև ներկայացված 10 ամպիկներում համապատասխանաբար լրացնում կամ ընդգծում է (կարողություններին համապատասխան) այն պատասխանները, որոնք գիտի և ինչ ինքը կարող է, որից հետո սովորողի համար պարզ են դառնում և՛ իր ուժեղ կողմերը, և՛ այն հմտությունները, որոնք պետք է բարելավի ու զարգացնի ուսուցման և ուսումնառության ընթացքում:
Սովորողների տարիքային առանձնահատկությունները հաշվի առնելով՝ ուսուցիչը կարող է ներկայացված 10 կետերի բովանդակությունը պարզեցնել կամ բարդացնել:
Ինքնագնահատման թեստ
Կարդա՛ ու գնահատի՛ր քո հմտությունները տրված չափանիշներով:
(Յուրաքանչյուր կետի համապատասխան
վանդակում նշել պատասխանը՝ օգտագործելով ստորև ներկայացված նշանային համակարգը):
V լավ չեմ կարող (միշտ չէ, որ կարող եմ, մասամբ կարող եմ)
? վստահ չեմ,
որ կարող եմ
- չեմ կարող
|
|  |
Լրացրու՛ ամպիկները կամ ընդգծի՛ր ճիշտ տարբերակը:
Comments
Post a Comment