Շարունակվում է հանրակրթության պետական նոր չափորոշչի և
առարկայական ծրագրերի փորձարկման գործընթացի մշտադիտարկումը Տավուշի մարզի դպրոցներում:
Գնահատման բաժնի մասնագետները այցելությունների ժամանակ դիտարկելով դասեր և զրուցելով ուսուցիչների ու սովորողների հետ՝ ակնհայտ է, որ գնահատման գաղափարախոսության ներդրման և գնահատման գործիքների կիրառման առումով կա առաջընթաց: Սակայն գնահատումը որպես ուսումնական գործընթացի անբաժանելի բաղադրիչ դիտարկելը և սովորողների արդյունավետ ուսումնառության գրավական ընկալելը ժամանակ և ջանքեր են պահանջում յուրաքանչյուր ուսուցչից: Մասնավորապես՝ էական անելիքներ կան ձևավորող գնահատումը ուսուցման գործընթացին ներդաշնակեցնելու ուղղությամբ...
Comments
Post a Comment